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江苏出台办学"硬指标":小学低年级不布置任何书面作业

发布时间:2019-06-16 19:54:41   作者:本站编辑   来源: 本站原创

       

 

交汇点音讯,小学和初中每天团体性教育教学活动(含早读)时刻别离不超越6小时和7小时;小学一、二年级不安置书面家庭作业,其他年级每天书面家庭作业总量控制在1小时以内;初中每天书面家庭作业总量控制在1.5小时以内。从今年起,江苏省将全面展开义务教育校园标准化建造年度监测,依据《江苏义务教育校园标准化建造监测目标(试行)》,动态掌握每一所义务教育校园的校园建造、教育配备、教师队伍、教育教学等状况信息,及时分析并补齐短板。

涵盖40项具体目标和69个监测点

省教育厅近日下发关于做好2017年义务教育校园标准化建造监测工作的通知,在去年试测的基础上,从今年起全面展开义务教育校园标准化建造年度监测。据悉,2017年江苏省义务教育校园标准化建造监测遵从一校一址一填写的准则,目标规模为全省实施义务教育的彻底小学、初级中学、彻底中学初中部、九年一贯制校园、十二年一贯制校园的小学部和初中部、教学点等,民办义务教育校园也列入监测规模之内。记者看到,《江苏义务教育校园标准化建造监测目标(试行)》涵盖40项具体目标和69个监测点,生均占地、师生比、交换轮岗、减轻课业负担、标准招生、均衡分班等均在其间。

依据检测目标,小学平均班额不超越45人,初中平均班额不超越50人。小学生均占地不低于23平方米(其间,老城区小学不低于18平方米);初中生均占地不低于28平方米(其间,老城区不低于23平方米)。小学生均绿化面积不低于5平方米;初中生均绿化面积不低于6平方米。校园生均图书小学不少于30册、初中不少于40册,年生均新增图书1册;有图书馆,设置阅览室、电子阅览室、藏书室等。

小学低年级不安置书面家庭作业,初中每天控制在1.5小时以内

监测目标中对减轻课业负担有明确规定。小学和初中每天团体性教育教学活动(含早读)时刻别离不超越6小时和7小时。小学一、二年级不安置书面家庭作业,其他年级每天书面家庭作业总量控制在1小时以内;初中每天书面家庭作业总量控制在1.5小时以内。学生每天在校体育锻炼不少于1小时。校园每年举行1-2次学生运动会;1次校园艺术节、读书节、科技节等活动;展开劳作技术教育和形式多样的社会实践活动。

小学实施等级记分制,初中实施归纳本质鉴定

《江苏义务教育校园标准化建造监测目标(试行)》规定,校园要有正确的教育质量观,学生归纳本质点评考核制度健全,不按学生成绩进行校内和班级排名。学生开展点评方法科学,树立学生成长电子档案或记载袋;小学实施等级记分制,初中实施归纳本质鉴定。教师和校长实施定期沟通,每年有15%契合条件的骨干教师、专任教师按规定在城乡、校园之间流动。在同一校园任教满6年、离法定退休年龄5年以上的教师,在同一校园任职满2届的校长,须进行沟通。



 

 

 

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